ম্যাসাচুসেটস বিশ্ববিদ্যালয়ের শরীরতত্ত্ববিদ চেন নারী শরীরতত্ত্ব শিক্ষাদানের জন্য একটি ত্রিমাত্রিক মডেল তৈরিতে অবদান রেখেছেন।

ইউম্যাস মেডিকেল স্কুলের শরীরতত্ত্ববিদ ড. ইয়াসমিন কার্টার গবেষণা প্রকাশনা সংস্থা এলসেভিয়ারের ‘কমপ্লিট অ্যানাটমি’ অ্যাপ ব্যবহার করে একটি নতুন ত্রিমাত্রিক পূর্ণাঙ্গ নারী মডেল তৈরি করেছেন, যা এই প্ল্যাটফর্মের প্রথম অ্যাপ। অ্যাপটির তৈরি নারীর এই নতুন ত্রিমাত্রিক মডেলটি একটি গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষামূলক উপকরণ, যা নারী শারীরস্থানের অনন্যতা স্পষ্টভাবে তুলে ধরে।
ট্রান্সলেশনাল অ্যানাটমি বিভাগের রেডিওলজির সহকারী অধ্যাপক ডঃ কার্টার, মহিলাদের সম্পূর্ণ শারীরবৃত্তীয় মডেলের একজন শীর্ষস্থানীয় বিশেষজ্ঞ। এই ভূমিকাটি এলসেভিয়ারের ভার্চুয়াল অ্যানাটমি অ্যাডভাইজরি বোর্ডে তাঁর কাজের সাথে সম্পর্কিত। কার্টার মডেলটি সম্পর্কে এলসেভিয়ারের একটি ভিডিওতে উপস্থিত হয়েছিলেন এবং হেলথলাইন ও স্ক্রিপস টেলিভিশন নেটওয়ার্ক তাঁর সাক্ষাৎকার নিয়েছিল।
“টিউটোরিয়াল এবং মডেলদের মধ্যে আপনারা আসলে যা দেখেন, তা মূলত ‘মেডিসিন বিকিনি’ নামে পরিচিত, অর্থাৎ বিকিনি দিয়ে ঢাকা যায় এমন অংশটুকু ছাড়া বাকি সব মডেলই পুরুষ,” তিনি বলেন।
কার্টার বলেছেন যে এই পদ্ধতির পরিণতি থাকতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, কোভিড-১৯ এর দীর্ঘমেয়াদী সংস্পর্শে আসার পর নারীরা বিভিন্ন ধরনের উপসর্গ অনুভব করেন এবং তাদের অশনাক্ত হার্ট অ্যাটাক হওয়ার সম্ভাবনা ৫০% বেশি। এমনকি ছোটখাটো পার্থক্যও, যেমন নারীদের কনুইয়ের বেশি ঠেকনা কোণ, যা থেকে কনুইয়ে বেশি আঘাত ও ব্যথা হতে পারে, সেগুলো পুরুষদের শারীরস্থানের উপর ভিত্তি করে তৈরি মডেলগুলোতে উপেক্ষা করা হয়।
কমপ্লিট অ্যানাটমি অ্যাপটি বিশ্বজুড়ে ২৫ লক্ষেরও বেশি নিবন্ধিত গ্রাহক ব্যবহার করেন। এটি বিশ্বের ৩৫০টিরও বেশি বিশ্ববিদ্যালয়ে ব্যবহৃত হয়; ল্যামার সুটার লাইব্রেরি সকল ছাত্রছাত্রীর জন্য উন্মুক্ত।
কার্টার ইউম্যাস ড্রাইভ (UMass DRIVE) উদ্যোগের এনগেজমেন্ট ও স্কলারশিপ পরিচালক হিসেবেও দায়িত্ব পালন করেন, যার পূর্ণরূপ হলো শিক্ষাগত মূল্যবোধে বৈচিত্র্য, প্রতিনিধিত্ব এবং অন্তর্ভুক্তি (Diversity, Representation and Inclusion in Educational Values)। তিনি স্বাস্থ্যক্ষেত্রে সমতা, বৈচিত্র্য ও অন্তর্ভুক্তিকে সমর্থন (Supporting Equity, Diversity and Inclusion in Health) এবং ভিস্তা পাঠ্যক্রমে সমতা (Equity in the Vista Curriculum) বিষয়ক থিম গ্রুপের প্রতিনিধি। স্নাতকোত্তর চিকিৎসা শিক্ষায় ঐতিহাসিকভাবে অপ্রতিনিধিত্বশীল বা স্বল্পপ্রতিনিধিত্বশীল ক্ষেত্রগুলোকে একীভূত করা।
কার্টার বলেছেন, তিনি উন্নত শিক্ষার মাধ্যমে আরও ভালো চিকিৎসক তৈরিতে সাহায্য করতে আগ্রহী। তিনি আরও বলেন, “কিন্তু আমি অবশ্যই বৈচিত্র্যের অভাবের সীমানা ছাড়িয়ে যাওয়ার চেষ্টা চালিয়ে গেছি।”
২০১৯ সাল থেকে এলসেভিয়ার তার প্ল্যাটফর্মে শুধুমাত্র নারী মডেলদেরই তুলে ধরছে, কারণ মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে মেডিকেল স্কুল থেকে স্নাতক হওয়াদের অর্ধেকেরও বেশি নারী।
“যখন এই শিল্পে এবং চিকিৎসা শিক্ষায় লিঙ্গ সমতা আসবে, আমি মনে করি তা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ,” কার্টার বলেন। “আমি আশা করি, আমাদের রোগী জনগোষ্ঠীর প্রতিনিধিত্বকারী আরও বৈচিত্র্যময় চিকিৎসা বিশেষত্ব তৈরি হলে, আমাদের চিকিৎসা শিক্ষাও আরও বৈচিত্র্যময় ও অন্তর্ভুক্তিমূলক হবে।”
“তাই প্রথম বর্ষের সব ক্লাসে আমরা প্রথমে মেয়েদের এবং তারপর ছেলেদের পড়াই,” তিনি বললেন। “এটা একটা ছোট পরিবর্তন, কিন্তু নারীকেন্দ্রিক ক্লাসে পড়ানোর ফলে অ্যানাটমি ক্লাসে আলোচনার সূত্রপাত হয়, যেখানে এখন আধা ঘণ্টার মধ্যেই যৌনতা ও লিঙ্গ-সংবেদনশীল চিকিৎসা, আন্তঃলিঙ্গ ব্যক্তি এবং অ্যানাটমিতে বৈচিত্র্য নিয়ে আলোচনা করা হয়।”